Организация доступной среды для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ГАПОУ «Колледж малого бизнеса и предпринимательства»

В колледже обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется как в отдельных группах,  так и в составе  общих групп. На сайте колледжа в разделе «Поступающим» размещена информация об условиях поступления для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

На территории колледжа  созданы специальные условия для инвалидов и для лиц с ограниченными возможностями здоровья по следующим нозологиям:

• с нарушением слуха;
• с нарушением зрения;
• с ограничением двигательных функций.

Для  реализации мероприятий по формированию безбарьерной среды для инвалидов и других маломобильных групп населения имеется:

• для категории слабослышащих:  усилитель AurikaPH -70, усилитель AurikaCP- 100, усилитель  AurikaNF – 120, FM-Система «Диалог» (комплект), табличка-указатель тактильная 200*200мм, тактильные указатели ПВХ, слуховой аппарат НаноТрим 200М;
• для категории с нарушением опорно-двигательного аппарата:  платформа подъемная для инвалидов VimecE07, подъемник мобильный лестничный гусеничный Е09 ROBY – 2 штуки, пандус для инвалидов;
• для категории слабовидящих: настенные поручни;
• для обучающихся с ОВЗ для занятий лечебно-физической культурой: тренажерный зал.

При получении образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья предоставляются бесплатно учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчика, бесплатное питание, контроль за состоянием здоровья и поведения осуществляет медицинский работник, социальный педагог и педагог- психолог колледжа.

 Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой. Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается: возможность включения в вариативную часть образовательной программы специализированных адаптационных дисциплин (модулей); приобретение печатных и электронных образовательных ресурсов, адаптированных к ограничениям здоровья обучающихся инвалидов; определение мест прохождения практик с учетом требований их доступности для лиц с ограниченными возможностями здоровья; разработка при необходимости индивидуальных учебных планов и индивидуальных графиков обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Во время проведения занятий в группах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, возможно применение звукоусиливающей аппаратуры, мультимедийных и других средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.